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来源:未知添加时间:2022/06/11 点击:

2019-2020学年度初三3月月考卷(含答案)

注意事项:

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上

第I卷(选择题)

请点击修改第I卷的文字说明

一、选择题

1.下列加点字注音全都正确的一项是( )

A.忌讳(huì) 苟安(gǒu) 怯懦(qiè) 蹑手蹑脚(niē)

B.遗诏(zhào) 崩殂(cù) 契合(qì) 赫赫扬扬(hè)

C.臧否(pǐ) 適戍(zhé) 睥睨(nì) 信手拈来(niān)

D.稽首(qí) 夙夜(sù) 诘难(jié) 镗镗鞳鞳(tāng)

2.下列词语中没有错别字的一项是( )

A.文彩藻饰 纵观统筹 读书废时

B.天资聪颖 滥加粗暴 孜孜不倦

C.独到见解 咬文爵字 豁然贯通

D.仔细揣磨 明辨是非 高谈阔论

3.下列句子中加点词语使用有误的一项是:( )

A.匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。(叶圣陶《苏州园林》)

B.这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。(海伦·凯勒《再塑生命的人》)

C.如不能辨异,可令读经院哲学,盖是辈皆吹毛求疵之人。(弗朗西斯·培根《谈读书》)

D.一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如鳞次栉比。(减克家《说和做》)

4.下列句子没有语病、表意明确的一项是( )

A.“孝”文化,尽管是中国人的根文化,也塑造着每个人的精神气质。

B.一个人如果要开创自己的光明前程,关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。

C.为改善城市生活环境,当地政府加大投入建设了多个休闲公园,成为市民娱乐的新去处。

D.《经典咏流传》告诉我们,古诗词本身有着无穷魅力,今人只差爱上的机缘。

5.为了让同学们感受戏剧文化的博大精深,学校举办了以“舞台小天地,天地大舞台”为主题的校园戏剧节。戏剧节展演前,同学们准备在舞台两边张贴对联,一位同学写好了上联,其他四位同学对了下联。你看看哪句下联对得更好。()

上联:不大地方,可家可国可天下

下联:________________________

A.生旦净丑,演人演戏演古今 B.抑扬褒贬,评事评理评人生

C.寻常人物,能文能武能神仙 D.人间哀乐,人前人后人生里

6.给空缺处选填语句,最恰当的一项是

获悉王同学入围“诗词大会”决赛,校长发去信息:“我谨代表学校及全体师生向你表示祝贺,望继续努力,再创佳绩!”王同学回复:。

A.“谢谢校长、老师和同学们!‘士别三日,即更刮目相待”,我定加倍努力,不负众望。”

B.“谢谢校长、老师和同学们!我定加倍努力,不负众望,力争“更上一层楼’。”

C.“谢谢校长及全体师生!我定加倍努力,不负众望,相信“长风破浪会有时’。”

D.“谢谢校长及全体师生!‘九万里风鹏正举”,我定加倍努力,不负众望。”

7.下列句子中,加着重号的成语使用不正确的一项是(3分) ( )

A.河北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹,种类繁多,品质优良。每至花期,园内的牡丹竞相绽放,五彩缤纷的景象美不胜收。

B.她性格温和,待人诚恳,举止文雅,言语动听。虽然是初次接触,但我对她的好感油然而生。

C.六月的天,娃娃的脸,说变就变。刚才还是晴空万里,不一会儿,阴云密布,竟然下起了冰雹,天气的变化真实扑朔迷离啊!

D.今天的荧幕和银幕,并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节,缺少的恰恰是能够关照自我的活生生的生命个体。

8.下列句子有语病的一项是 ( )

A.你不要以为我是为他们伤心,不,我是为他们骄傲。

B.我无时无刻都听见她呼唤我的名字,无时无刻都听见她召唤我回去。

C.沙丘的移动虽然很慢,可是所到之处,森林全被摧毁,田园全被埋葬。

D.在延安,美的观念有更健康的内容,那就是整治、朴素、自然。

9.给下列句子排序,最合理的一项是()

①要热爱祖国的历史和文化,提高民族自尊心和自信心。

②勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域,创造了辉煌灿烂的文化。

③积极维护祖国的主权独立和领土完整。

④祖国的领土寸土不能丢,不能被分裂侵占。

⑤肩负着实现中华民族伟大复兴重任的我们,要热爱祖国的大好河山。

⑥为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

A.②①⑤③④⑥ B.②⑤①⑥③④

C.①⑥②⑤③④ D.②⑤③④①⑥

第II卷(非选择题)

请点击修改第II卷的文字说明

二、语言表达

10.下面一段文字是介绍镇湖刺绣的,请提炼出四个关键词。

苏绣的发源地镇湖是坐落于太湖之滨的美丽小镇,这里三面环水,位置独特。镇湖秀美的山水文化见证了镇胡1700多年传统刺绣工艺;代表“苏绣”的镇湖刺绣与湘绣、蜀绣和粤绣相比,具有“精、细、雅、洁”的特点;镇湖刺绣的内容从原来的飞禽走兽、百花异草到现在的山水风景、人物肖像等,产品的技术和艺术表现形式都有不断创新。

三、名著阅读

11.名著阅读,完成小题。

(1)《儒林外史》书写儒林故事。全书没有贯穿全篇的中心人物和主要情节,众多故事由第一回“说楔子敷陈大义,借名流隐括全文”开宗明义,用“大义”提领全书的意旨,借名流的话隐喻人物的命运和结局,以下回目各色人等无不围绕这一“大义”粉墨登场。请问这被评为“一篇之骨”的“大义”是___(限4个字以内),这能隐括全文的名流是_________。

(2)课文《范进中举》节选自《儒林外史》第三回,请写出课文部分范进中举这个故事之前(前因)或之后(后果)的情节:_______________________________。(任选一个作答,限20字以内)

(3)《简·爱》中的简·爱,《钢铁是怎样炼成的》中的保尔,《骆驼祥子》中的祥子,均性格鲜明,个性突出,但结局各异。请选择其中一个人物,概括其性格特征(限20字以内),并简要概述其结局(限30字以内):______________________________________。

12.阅读下面名著选段,回答后面的问题。

行者笑道:“老人家,茶饭倒不必赐。我问你:铁扇仙在那里住?”老者道:“你问他怎的?”行者道:“适才那卖糕人说,此仙有柄‘芭蕉扇’。求将来,一扇息火,二扇生风,三扇下雨,你这方布种收割,才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去,且使这方依时收种,得安生也。”

(1)选文中孙悟空想借芭蕉扇的目的是什么?

(2)小说中孙悟空三借芭蕉扇,试根据你的阅读,简述前两次借扇经过。

四、默写

13.(独家原创试题)根据提示默写填空。

(1)伤心秦汉经行处,________________。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)

(2)________________,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

(3)余立侍左右,援疑质理,________________。(宋濂《送东阳马生序》)

(4)________________,弓如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

(5)范仲淹在《渔家傲·秋思》中,表达守边将士浓烈思乡之情和渴望建功立业的句子是:________________,________________。

(6)挫折与磨难改变不了仁人志士的信念。《江城子·密州出猎》中“________________,西北望射天狼”是苏轼的壮志不改;《过零丁洋》中“________________?________________”是文天祥面对生死取义成仁的抉择。

五、阅读理解

(一)阅读下面的文字,回答问题。

(甲)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)

(乙)景公好弋①,使烛邹主②鸟而亡之,公怒,诏吏杀之。晏子曰:“烛邹有罪三,请数③之以其罪而杀之。”公曰:“可。”于是召而数之公前。曰:“烛邹!汝为吾君主乌而亡之,是罪也:使吾君以鸟④之故杀人,是罪二也;使诸候闻之,以吾君重鸟以⑤轻士,是罪三也。”数烛邹罪已毕,请杀之。公曰:“勿杀!寡人闻命⑥矣。”

(节选自《晏子春秋》)

注:①弋:射,一种系有绳子的箭,用来射鸟。②主:动词,掌管,管理。③数:动词,列举罪状加以责备。④以:介词,因为。③以:连词,而。⑥命:名词,本义为命令,此处指晏子的劝谏。

14.解释下列加点词在文中的意思。

(1)臣之妻私臣(______)

(2)王之蔽甚矣(______)

(3)时时而间进(______)

(4)使烛邹主鸟而亡之(______)

(5)使吾君以鸟之故杀人(______)

15.翻译下列句子。

(1)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

(2)使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士。

16.(甲)(乙)两文都表现了进谏者的机智善辩,但又各有不同。(甲)文邹忌进谏齐威王是为了让他:________,以富国强民;(乙)文晏子劝谏景公是为了让景公:________,以免落下“重鸟轻士”的罪名。

17.邹忌和晏子在进谏时,采用的方法有什么不同?

(二)诗歌鉴赏

阅读以下甲乙两首诗词,完成下列小题。

(甲)南乡子·登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。

(乙)贾生

李商隐

宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。

18.甲词中“悠悠”一词一语双关,既指时间之漫长久远,又指词人______。

19.甲乙两首诗词在写法上有什么共同点?分别表达了作者怎样的情感?

(三)现代文阅读

20.阅读下面的文章,完成各题。

小区的喜鹊

刘成章

①我在京城紧靠朝阳公园的这个小区住了下来。这儿一幢幢高楼如山耸立,楼下如宽阔峡谷般的院子绿树成萌,要是站在我住的二十层楼看下去,那数不清的绿树就像一条河,从小区的楼隙流出去,又流过别的小区的群楼间,树冠的浪起起伏伏,蜿蜒奔涌,溅我满目诗意。更让我感到欣喜的是,我下楼去散步的时候,居然听见了喜鹊的叫声。

②我抬起头来,举目四处寻觅,终于循声看见喜鹊了——那黑白二色的美丽天使,有两只,一前一后翅膀一夹一夹地飞着,拖着长长的尾巴。是的,它们是黑白二色的绝配。我想,它们的黑,来自夜的深沉,它们的白,来自昼的精髄--美得仪态万方!

③以后我就常常看见它们了。它们一定是一对恩爱夫妻,夫唱妇随,琴瑟和鸣,形影不离。

④喜鹊不像鹰。鹰有些冷峻、孤傲,总是远离滚滚红尘,贴着蓝天飞翔;而喜鹊好像是上苍专为人类设置下的世俗朋友,总是撵着人类的气息,安居在人类的聚居区里。

⑤我发现,小区一棵高高的柳树上,树的枝叶间,有它们筑下的一个朴素的窠。那是用干树枝筑就的,用现代眼光来看,是很有些艺术品位的。

⑥有一些日子,不论旭日东升的早晨,还是彩霞欲敛的傍晚,抑或是细雨霏霏的正午,喜鹊总是围着这窠忙碌着,就像淳朴的乡人,就像那些人中的丈夫和妻子,一天到晚总在家的周围忙活不停。那些日子,它们想必是在繁衍和喂养着它们的雏儿,我没能看到它们的雏儿是怎么出窠、怎么飞上天空的。我只是突然发现,这院子的另一些树上,树的枝叶间,也有了一团黑疙瘩,我立即明白,是它们的儿女另立门户了。

⑦渐渐地,这大院里便有了好几对喜鹊夫妻,每一对夫妻都是那么好看那么年轻,分不清哪对年长哪对刚刚度过蜜月。它们身上呈现出一种独领风骚的简约美。它们就像一幅水墨丹青,黑的是墨,白的是未曾落墨的宣纸本色,如出自齐白石之手。大道至简,它们就存在于古朴的哲理中,自然淳朴,亲切随和。它们整日活跃在绿树上下,大门内外,即便飞得很远很远,即便渺若针尖,也让人一眼就看到一个个黑白交加的灵魂的颤动。

⑧它们总是在人们目所能及的地方,一前一后翅膀一夹一夹地飞着,拖着长长的尾巴。它们有时从一棵树飞向另一棵树;有时从树上飞下来,贴着地面飞上一截,然后就落下来,觅食,草籽、花瓣、虫子,或者是孩子们口里掉下的一星两星的饼干屑。它们有时唱瘾勃发,嗓门实在够大,尾巴一翘一翘,唱得好不得意好不张扬,管叫全小区每个人的耳朵都装满它们动听的音波。它们时刻相伴而行,有时候偶然看见一只独行,但是用不了几秒钟,另一只马上就飞来了。它们夫妻俩好像永远被一根无形的绳子拴在一起。这样的夫妻之爱,我们人类恐怕只能甘拜下风,自叹弗如。

⑨喜鹊们的欢叫大多在气温舒适的时候,要是在天气燠热的大晌午,喜鹊们便闭了嘴,息了声,沉默着,或翘一下尾巴,或低头叼一口爪下的什么,静静地钻在树林里面。但它们毕竟是生性好动的鸟类,只要暑气稍稍消去一些,它们就又会从林间一前一后翅膀一夹一夹地飞了出来,一块随便落在什么地方,又一声接一声地叫开了。这样的时候,它们往往深情地一唱一和,但唱着和着,却又在不经意间,忽然转换为另一种调式--出声很短,都只有一个音:喳,喳,喳,喳。

⑩它们这样的唱和,像人们的夫妻间唠着一些事情:关于柴米油盐、孩子上学,或是小长假要不要出去旅行……虽不炽热却绝不寡味,恩爱自在里头。

⑪有一天,我正在二十层楼的居室接待远客,猛回眸,一只喜鹊居然落在我露台的短墙上了。我们的眼睛都像电灯一亮。我说:“不知咱们今天有什么喜呢?”

⑫朋友颔首微笑。

⑬通常,喜鹊总是在树林中穿梭飞翔,其高限只是三四层楼高。今天,它是怎么了?它是凭借了什么样的魔力,什么样的方式,什么样的升高轨迹,居然飞上了二十层楼之高,如威武的鹰隼立于崖顶?是一时的心血来潮,还是作了长时间的精心准备?不得而知!

⑭我问朋友:“你说说,这喜鹊为什么要飞上来?这露台一没有草籽,二没有虫子,三没有水,它为什么要飞了上来?”

⑮朋友略加思考,说道:“它想看一看广阔的北京市景。”

⑯朋友的回答竟和我的内心不谋而合!这些喜鹊,或许有它们不可小觑的精神世界。

(选自《光明日报》2018年7月20日,有改动)

(1)阅读全文,请根据你的理解,用“∥”把文章划分为两个部分,并写出这样划分的理由。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮⑯

(2)文章写喜鹊,多次用到副词“总”“总是”,结合下面的语句,说说作者这样写的用意。

①而喜鹊,好像是上苍专为人类设置下的世俗朋友,总是撵着人类的气息,安居在人类的聚居区里。

②喜鹊总是围着这窠忙碌着,就像淳朴的乡人,就像那些人中的丈夫和妻子,一天到晚总在家的周围忙活不停。

③它们总是在人们目所能及的地方,一前一后翅膀一夹一夹地飞着,拖着长长的尾巴。

④通常,喜鹊总是在树林中穿梭飞翔,其高限只是三四层楼高。

(3)文章第④段写“喜鹊不像鹰”,第⑬段却写喜鹊“如威武的鹰隼”,作者为什么要这样写?请结合语境简要分析。

(4)看到飞到二十层楼之高的喜鹊,文章连用五个问句写了“我”此时此刻的复杂心理,请揣摩分析并写出。

(5)文章最后两段意蕴丰富,请谈谈你的理解。

四、作文

21.命题作文

请以“手机响了”为题写一篇文章,文体不限(诗歌除外)。不少于600字文中不得出现真实的地名、校名和人名。

参考答案

1.C

【解析】

【详解】

A.“蹑”应读niè;

B.“殂”应读cú;

D.“稽”应读qǐ;

故选C。

2.B

【解析】

【详解】

A.彩——采,废——费;

C.爵——嚼;

D.磨——摩;

故选B。

3.D

【解析】

【详解】

A项,自出心裁:出于自己心意的创造和裁断。使用恰当。B项,美不胜收:意思是美好的东西很多,一时看不过来。使用恰当;C项,吹毛求疵:寻找疵点。比喻故意挑毛病找错。使用恰当;D项,鳞次栉比:意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着,多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。使用不恰当。

【点睛】

要结合积累的词语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的词语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

4.D

【解析】

【详解】

A. 搭配不当,应该将“尽管”改为“不仅”。B. 结构混乱,应该改成:关键在于持之以恒的努力和付出。C. 缺主语,可把“建设了”改为“建设的”。D.没有语病。

5.C

【解析】

【详解】

本题考查学生对对联的能力。根据对联的特点,下联的最后一个字应为“平声”,排除D;根据词性及词的结构特点分析,“不大地方”是偏正短语,与“寻常人物”相对,“生旦净丑、抑扬褒贬”都是并列短语,排除A、B。故选C。

6.B

【解析】

【详解】

A 项中的“士别三日,即更刮目相待”表现出的是一种骄傲的语气。 C:“长风破浪会有时”表示虽然苦闷但不失去信心。D:“九万里风鹏正举” 表现的是在困顿、苦闷中以鹏鸟为鉴的决心和气概。故选B。

7.C

【解析】

试题分析:扑朔迷离,指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂,难以辨别清楚。用于天气的变化上明显错误。

8.B

【解析】此题考查修改病句。修改病句要尽量不改变原意,在原意的基础上进行修改,改动的字数要尽量少。B.词语使用不当,应改为“我无时无刻不听见她呼唤我的名字,无时无刻不听见她召唤我回去”。

点睛:病句题历来是中考热点,复习中首先要熟悉中考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑,积累经验,辨析时可采用紧缩主干法,先审主干再审枝叶。

9.D

【解析】本题考查句子排序能力。仔细观察几个句子,看出②句是总起句,写的是“勤劳智慧的中华儿女”,“开拓了辽阔的疆域,创造了辉煌灿烂的文化”与“肩负着实现中华民族伟大复兴重任” 相承,“要热爱祖国的大好河山”与“积极维护祖国的主权独立和领土完整” 相承,故选D。

10.发源地、历史、特点、创新。

11.(1)功名富贵 王冕 (2)(示例1)(前因)周进选拔范进为秀才第一名并鼓励参加乡试。

(示例2)(后果)范进母亲因突然富贵大笑跌倒而死。 (3)(示例1)简·爱勇敢,执着,独立,自尊,积极进取。简·爱最终和罗切斯特结婚,生育了孩子,得到了幸福。

(示例2)保尔坚强,勇敢,果断,乐观向上,无私无畏。保尔以作家身份重新加入战斗队伍,即将出版《暴风雨所诞生的》。

(示例3)祥子最初老实、坚忍、吃苦耐劳,纯朴善良,后来变得麻木,狡猾,好占便宜。祥子到混过的人家骗钱,在结婚,出殡仪式中混饭吃,变成了自暴自弃的行尸走肉。

【解析】

12.(1)“扇息火焰山过去”“使这方依时收种,得安生也”。

(2)一借芭蕉扇,孙悟空先被铁扇公主扇飞,后变成小虫进入铁扇公主的肚里,借来假扇;二借芭蕉扇,孙悟空变成牛魔王得到真扇,又被牛魔王骗回。

13.(1)宫阙万间都做了土 (2)瀚海阑干百丈冰 (3)俯身倾耳以请 (4)马作的卢飞快 (5)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 (6)会挽雕弓如满月 人生自古谁无死 留取丹心照汗青

【解析】

【详解】

(1)—(4)是直接型默写题,注意“宫阙”“瀚海”“阑干”“的卢”等词的正确写法。(5)(6)是理解型默写题,根据篇名及关键信息“思乡”“建功立业”“取义成仁”即可确定答案。还要注意“汗青”二字,避免同音字误写。

14. 偏爱 蒙蔽,这里指所受的蒙蔽。 间或,偶然 逃跑 缘故,原因。

15.(1)能够在公共场所指责讥刺我的过失,并能传到我的耳朵里的,受下等奖赏。(2)让诸侯听到这件事,认为我们的君主看重鸟而轻视人才。

16. 广开言路,虚心纳谏除蔽。 不要杀烛邹

17.邹忌进谏时采用了借事说理(以事喻理、类比、推己及人)的方法规劝齐威王,晏子进谏时采用了正话反说(以退为进、归谬)的方法,使景公明白了事情的荒谬以及后果的严重。

【乙】齐景公喜欢射鸟,使用烛邹掌管那些鸟,但鸟跑掉了。景公大怒,诏告官吏杀掉他.晏子说:“烛邹的罪有三条,我请求列出他的罪过再杀掉他”景公说:“可以。”于是召来烛邹并在景公面前列出这些罪过,晏子说:“烛邹,你为国君掌管鸟而丢失了,是第一条罪;使我们的国君因为丢鸟的事情而杀人,是第二条罪;使诸侯们知道这件事了,以为我们的国君重视鸟而轻视士人,是第三条罪。”把烛邹的罪状列完了,晏子请示杀了烛邹。景公说:“不要杀了,我明白你的指教了。”

18.思绪之绵长(无穷)

19.写法共同点:借古讽今(借历史典故抒发个人情怀)。

情感:甲词作者热情赞颂了孙权的不畏强敌,其实是暗讽苟且偷安的南宋朝廷,表达了诗人的爱国情怀。乙诗作者借汉文帝向贾谊询问鬼神的历史典故,揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实,也寄寓诗人怀才不遇的感慨。

20.(1)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩∥⑪⑫⑬⑭⑮⑯(2)①表现喜鹊与人类关系到的密切,为下文作者由喜鹊联想到人类的生活作铺垫。②句中的“总是”“总”表现喜鹊与人的相似,突出他们的勤劳,表现作者对纯朴、勤劳者的赞美之情。③交代喜鹊活动的范围,并突出夫妇的恩爱,为下文作者自叹人类的弗如作铺垫。④表现喜鹊的飞行范围与高度,与在二十层楼上发现喜鹊形成对比,以此突出喜鹊也有不可小觑的精神追求,暗示文章的主旨。(3)第④段将喜鹊与鹰对比,表现它是人类的朋友,所以说“喜鹊不像鹰”;第⑬段为了赞美喜鹊高飞的勇气,表达它也有崇高的精神追求,所以写它“如威武的鹰隼”。(4)文章连用五个问句表现作者对喜鹊敢于突破常规,飞至高楼勇气的赞美;同时也表达作者对现代社会,喜鹊生存环境越来越恶劣的担忧。(5)世界上的一切事物,都应该如喜鹊一般,有自己的精神追求,有属于自己的精神世界,不为物质所累。

作文

【解析】

【详解】

这是一道命题作文题。这道题情境性很强,贴近生活。根据题目,要写与“手机响了”相关的人、事、情、理。“手机”可以是自己的,也可以是别人的。“手机响了”可能是电话、短信、QQ、、闹铃等的声音,可以写与这些声音相关的人和事。写作时,可以通过“手机响了”这一特定场景,表现自己成长中的一段经历,或表现自己的悔悟;也可以在叙事中通过手机响这一事件的前前后后,来表现浓浓的亲情,或师生之间的情谊等。文体适合选择记叙文,叙事清楚完整,可写手机响之前后的人和事;当然也可以写成议论文,借某种场景中“手机响了”这一现象、事件等来进行评说。

美不胜收是什么意思 油然而生是什么意思

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